Data Pencairan:
SD: 2025-02-28
SMP: 2025-02-28
SMA: 2025-02-28
SMK: 2025-02-28
|
|
Disalurkan |
Pemberian |
Pemberian Dari Aktivasi Nominasi |
Pemberian Relaksasi |
SD N. 003 PALADANG SEPANG (40601163) |
|
Siswa |
18 |
13 |
2 |
3 |
|
Dana |
6.750.000 |
5.175.000 |
900.000 |
675.000 |
|
SD N. 007 BETING (40601108) |
|
Siswa |
24 |
22 |
0 |
2 |
|
Dana |
9.225.000 |
8.775.000 |
0 |
450.000 |
|
SD N. 009 KONDO (40601103) |
|
Siswa |
13 |
13 |
0 |
0 |
|
Dana |
5.400.000 |
5.400.000 |
0 |
0 |
|
SD N. 014 ATO DADEKO (40600983) |
|
Siswa |
3 |
3 |
0 |
0 |
|
Dana |
1.350.000 |
1.350.000 |
0 |
0 |
|
SD NEGERI 001 MESSAWA (40601082) |
|
Siswa |
107 |
55 |
35 |
17 |
|
Dana |
42.750.000 |
22.725.000 |
15.300.000 |
4.725.000 |
|
SD NEGERI 002 TONDOK SALU (40601165) |
|
Siswa |
58 |
40 |
8 |
10 |
|
Dana |
22.050.000 |
15.750.000 |
3.375.000 |
2.925.000 |
|
SD NEGERI 004 SEPANG (40601128) |
|
Siswa |
35 |
26 |
5 |
4 |
|
Dana |
14.625.000 |
11.250.000 |
2.250.000 |
1.125.000 |
|
SD NEGERI 005 SEPANG (40601091) |
|
Siswa |
74 |
59 |
11 |
4 |
|
Dana |
29.250.000 |
23.175.000 |
4.950.000 |
1.125.000 |
|
SD NEGERI 013 TALLANGBALO (40602637) |
|
Siswa |
12 |
5 |
4 |
3 |
|
Dana |
4.275.000 |
2.025.000 |
1.575.000 |
675.000 |
|
SD NEGERI 016 KALOSI-LOSI (40604261) |
|
Siswa |
10 |
8 |
0 |
2 |
|
Dana |
3.600.000 |
2.925.000 |
0 |
675.000 |
|
SDN 008 PASAPA (40601104) |
|
Siswa |
20 |
20 |
0 |
0 |
|
Dana |
7.875.000 |
7.875.000 |
0 |
0 |
|
SDN 010 SALUBALO (40602627) |
|
Siswa |
30 |
22 |
5 |
3 |
|
Dana |
12.375.000 |
9.225.000 |
2.250.000 |
900.000 |
|
SDN 011 SALUKEMBA (40601074) |
|
Siswa |
26 |
25 |
0 |
1 |
|
Dana |
10.575.000 |
10.125.000 |
0 |
450.000 |
|
SDN 015 RATTEDAONAN (40600988) |
|
Siswa |
23 |
18 |
0 |
5 |
|
Dana |
8.775.000 |
7.425.000 |
0 |
1.350.000 |
|
SDN. 006 SIKUKU (40601100) |
|
Siswa |
17 |
13 |
0 |
4 |
|
Dana |
6.750.000 |
5.850.000 |
0 |
900.000 |
|
SDN. 012 SIPAI (40601070) |
|
Siswa |
35 |
34 |
0 |
1 |
|
Dana |
14.625.000 |
14.400.000 |
0 |
225.000 |
|
Total |
Siswa |
0 |
0 |
0,00% |
Total |
Rp |
0 |
0 |
0,00% |