Nominasi Kec. Sangkulirang
Data Pencairan:
SD: 2025-07-17
SMP: 2025-08-01
SMA: 2025-07-17
SMK: 2025-07-17
| Sekolah |
|
SK |
Aktivasi |
% |
| SD KHARISMA PERSADA SANGKULIRANG |
|
Siswa |
30 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
13.500.000 |
0 |
0,00% |
| SD NEGERI 001 SANGKULIRANG |
|
Siswa |
8 |
2 |
25,00% |
|
Rp |
3.600.000 |
900.000 |
25,00% |
| SD NEGERI 002 SANGKULIRANG |
|
Siswa |
44 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
19.800.000 |
0 |
0,00% |
| SD NEGERI 003 SANGKULIRANG |
|
Siswa |
9 |
8 |
88,89% |
|
Rp |
4.050.000 |
3.600.000 |
88,89% |
| SD NEGERI 004 SANGKULIRANG |
|
Siswa |
41 |
19 |
46,34% |
|
Rp |
18.450.000 |
8.550.000 |
46,34% |
| SD NEGERI 005 SANGKULIRANG |
|
Siswa |
142 |
1 |
0,70% |
|
Rp |
63.900.000 |
450.000 |
0,70% |
| SD NEGERI 006 SANGKULIRANG |
|
Siswa |
16 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
7.200.000 |
0 |
0,00% |
| SD NEGERI 007 SANGKULIRANG |
|
Siswa |
43 |
4 |
9,30% |
|
Rp |
19.350.000 |
1.800.000 |
9,30% |
| SD NEGERI 008 SANGKULIRANG |
|
Siswa |
9 |
2 |
22,22% |
|
Rp |
4.050.000 |
900.000 |
22,22% |
| SD NEGERI 009 SANGKULIRANG |
|
Siswa |
83 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
37.350.000 |
0 |
0,00% |
| SD NEGERI 010 SANGKULIRANG |
|
Siswa |
18 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
8.100.000 |
0 |
0,00% |
| SD NEGERI 012 SANGKULIRANG |
|
Siswa |
99 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
44.550.000 |
0 |
0,00% |
| SD NEGERI 013 SANGKULIRANG |
|
Siswa |
8 |
2 |
25,00% |
|
Rp |
3.600.000 |
900.000 |
25,00% |
| SD NEGERI 014 SANGKULIRANG |
|
Siswa |
30 |
9 |
30,00% |
|
Rp |
13.500.000 |
4.050.000 |
30,00% |
| SD NEGERI 015 SANGKULIRANG |
|
Siswa |
23 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
10.350.000 |
0 |
0,00% |
| SD NEGERI 016 SANGKULIRANG |
|
Siswa |
27 |
5 |
18,52% |
|
Rp |
12.150.000 |
2.250.000 |
18,52% |
| SD NEGERI 017 SANGKULIRANG |
|
Siswa |
14 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
6.300.000 |
0 |
0,00% |
| SD NEGERI 018 SANGKULIRANG |
|
Siswa |
31 |
17 |
54,84% |
|
Rp |
13.950.000 |
7.650.000 |
54,84% |
| SD NEGERI 019 SANGKULIRANG |
|
Siswa |
52 |
14 |
26,92% |
|
Rp |
23.400.000 |
6.300.000 |
26,92% |
| SDI AL IRSYADIAH SANGKULIRANG |
|
Siswa |
29 |
14 |
48,28% |
|
Rp |
13.050.000 |
6.300.000 |
48,28% |
