Nominasi Kec. Kalibagor
Data Pencairan:
SD: 2025-06-30
SMP: 2025-06-30
SMA: 2025-06-30
SMK: 2025-06-25
| Sekolah |
|
SK |
Aktivasi |
% |
| PKBM HARAPAN BANGSA |
|
Siswa |
1 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
450.000 |
0 |
0,00% |
| SD ALAM HAYUBA |
|
Siswa |
3 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
1.350.000 |
0 |
0,00% |
| SD IT NURUL UMMAH |
|
Siswa |
4 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
1.800.000 |
0 |
0,00% |
| SD N 2 PAJERUKAN |
|
Siswa |
10 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
4.275.000 |
0 |
0,00% |
| SD N KALISOGRA WETAN |
|
Siswa |
6 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
2.700.000 |
0 |
0,00% |
| SD NEGERI 1 KALIORI |
|
Siswa |
8 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
3.600.000 |
0 |
0,00% |
| SD NEGERI 1 PAJERUKAN |
|
Siswa |
9 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
4.050.000 |
0 |
0,00% |
| SD NEGERI 1 PEKAJA |
|
Siswa |
13 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
5.850.000 |
0 |
0,00% |
| SD NEGERI 1 SROWOT |
|
Siswa |
12 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
5.400.000 |
0 |
0,00% |
| SD NEGERI 2 KALIBAGOR |
|
Siswa |
10 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
4.500.000 |
0 |
0,00% |
| SD NEGERI 2 KALIORI |
|
Siswa |
26 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
11.700.000 |
0 |
0,00% |
| SD NEGERI 2 PEKAJA |
|
Siswa |
16 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
7.200.000 |
0 |
0,00% |
| SD NEGERI 3 KALIORI |
|
Siswa |
8 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
3.600.000 |
0 |
0,00% |
| SD NEGERI 3 PEKAJA |
|
Siswa |
1 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
450.000 |
0 |
0,00% |
| SD NEGERI KALICUPAK KIDUL |
|
Siswa |
2 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
900.000 |
0 |
0,00% |
| SD NEGERI KALICUPAK LOR |
|
Siswa |
4 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
1.800.000 |
0 |
0,00% |
| SD NEGERI SURO |
|
Siswa |
5 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
2.250.000 |
0 |
0,00% |
| SD NEGERI WLAHAR WETAN |
|
Siswa |
7 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
3.150.000 |
0 |
0,00% |
| SDN 1 KALIBAGOR |
|
Siswa |
24 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
10.800.000 |
0 |
0,00% |
| SDN 2 PETIR |
|
Siswa |
14 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
6.300.000 |
0 |
0,00% |
| SDN 2 SROWOT |
|
Siswa |
10 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
4.500.000 |
0 |
0,00% |
| SDN 4 KALIBAGOR |
|
Siswa |
4 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
1.800.000 |
0 |
0,00% |
| SDN KARANGDADAP |
|
Siswa |
9 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
4.050.000 |
0 |
0,00% |
| SKB KALIBAGOR |
|
Siswa |
1 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
450.000 |
0 |
0,00% |
